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Ausgehend von meiner Forschung wie praktischen Arbeit habe ich die drei Hautbereiche DIDAKTech (didaktische Technikberatung), SMARTfit (Gesundheit in digital-analoger Balance) und PARMAgil (agil-partizipative Arbeitsorganisation) entwickelt. Innerhalb dieser Bereiche sind unterschiedliche Themen möglich, die an die Bedarfe der jeweiligen Zielgruppe ausgerichtet werden. Erläuterungen siehe weiter unten und im Anhang. Methodisch-didaktische Ausrichtung meiner Angebote: Grundsätzlich sind alle Mehr lesen…

PowerPoint-Präsentation Kompetenzen und Kompetenzwelten in Digitalität „Wichtig ist, dass Fortbildung und lebenslanges Lernen selbstverständlich werden“ Wirtschaftsweise Isabel Schnabel in der Süddeutschen Zeitung am 05.01.2018 Der Diskurs zu #zeitgemäßer(digitaler)Bildung hat viele Projekte, Thesen und Standpunkte hervorgebracht. Allerdings richtet er seinen Fokus zu stark auf Digitalisierung, also technische Entwicklungen. Wir leben nicht in Zeiten „digitaler Demenz“ sondern Mehr lesen…

Stress, Überforderung, Sehnsucht nach OffZeiten – zahlreiche Studien deuten daraufhin: wir leben in Zeiten digital-analoger Dysbalance. Das Konzept der Digitalität hilft in Zeiten technischer Veränderung Fit zu bleiben, aber smart.

Agilisierung in OE und PE schreitet immer mehr voran. Es gilt einen schwierigen Spagat auszuführen: Die Verbindung analoger Bürokratiemodelle (Weber im 19. Jahrhundert) mit neuen digitalen Organisationsformen (Agilität im 21. Jahrhundert).

Die Nähe zu Lebenswelt und Diskurs sind immer wichtig, wenn es darum geht theoretische Konstruktionen erklärbar zu machen. Dies hilft mir in meinen Vorträgen und Seminaren, ist natürlich nicht innovativ (kein Rethorik-Ratgeber kommt ohne diesen Hinweis aus) – aber immer wieder spannend. Neulich auf Instagram ereignete sich folgender Fall: Alles begann an einem Montag Abend. Mehr lesen…